یک از علاقمندی های دکتر مجیدی مباحث مربوط به  آی تی و دستاوردهای نوین آن می باشد که بصورت تخصصی به آن می پردازد و مطالب ارائه شده در این زمینه از کیفیت بالایی برخوردار هستند. یکی از آخرین پست های ایشان( به شیوه آَشنای Copy - paste )اینجا می آوردم تا بیشتر با نوشته های این سایت آشنا شوید : 

گوگل افیون توده‌هاست!

حرف‌های یکی از استادان مشهور دانشگاه برایتون به نام خانم تارا باربازون، اخیرا بازتاب زیادی در رسانه‌های مختلف، از روزنامه‌ها (+ و +) گرفته تا وبلاگ‌های آی‌تی پیدا کرده است.

این استاد 39 ساله متولد استرالیا که متخصص مطالعات رسانه‌ای است و تحصیلاتی زمینه‌ای در ادبیات و تاریخ هم دارد، از اتکای بیش از اندازه دانشجویانش به گوگل و ویکی‌پدیا به خشم آمده است، طوری که دانشجویانش را از به کارگیری آنها منع کرده است. او به دانشجویانش فهرستی از منابع مطالعاتی می‌دهد و از آنها انتظار دارد که کار نهایی خود را با استناد به آنها انجام دهند.

او عقیده دارد که «خیلی از دانش‌آموزان از مغزشان به اندازه کافی استفاده نمی‌کنند. ما باید تحلیل و پژوهش را به جایگاه باارزشش برگردانیم. بسیاری از دانشجویان وقتی از آنها خواسته می‌شود تحقیقی انجام دهند بلافاصله سراغ اینترنت می‌روند و اولین چیزهایی را که در جستجوها پیدا می‌کنند، تکار می کنند.»

او می‌گوید که هزاران دانشجوی دانشگاه های برایتون و ساسکس با تکیه بر نتایج جستجوهای اینترنتی، تنها کارهای پیش و پا افتاده و یا در حد متوسطی ارائه می‌کنند. «دانشجوها برای یادگیری چگونگی جستجو در گوگل به دانشگاه نیامده‌اند، همه آنها این کار را قبل از ورود به دانشگاه می‌دانستند. دانشجویان باید پرسش‌گری، بحث، چالش و مباحثه را فرابگیرند نه اینکه فکت‌های ویکی‌پدیا و یا محصول سیستم رتبه‌بندی گوگل را به عنوان حقیقت مسلم بپذیرند.»

این استاد 39 ساله متولد استرالیا، به عنوان یک «معاند دیجیتال» شناخته‌شده است، او 8 کتاب منتشر کرده است که مشهورترین آنها «شوکران دیجیتال: آموزش دیجیتال و مسموم کردن آموزش» نام دارد.

روز پنجشنبه این خانم استاد قصد دارد مقاله گشایشی یک نشست در مورد رسانه‌ها را به همین مطلب اختصاص دهد. او به پدیده استفاده بی حدو حصر دانشگاهیان از گوگل، ‌لقب «دانشگاه گوگل» داده است.

اما آیا شما فکر می‌کنید منع استفاده از گوگل و ویکی‌پیدا در دانشگاه‌ها مشکلی را حل کند؟!

- باید در نظر داشت که جامعه دانشگاهی ایران با جامعه دانشگاهی غرب تفاوت بسیار دارد، بسیاری از دانشجویان ما جستجوگرهای اینترنتی و یا حتی کپی‌کارهای خوبی هم نیستند، اگر قبول ندارید سری به کافی‌نت‌ها بزنید و ببینید روزانه چند مشتری دانشجو برای پیدا کردن مقاله دارند! به عبارت دیگر غرب با مشکل دیجیتالی شدن تحقیقات و کارهای دانشجویی روبرو و ما در نقطه مقابل، باید نسل دانشجو را به استفاده از اینترنت ترغیب کنیم. صحبت در این مورد بسیار است.

- بی‌شک اتکای بیش از حد به اینترنت، بعد از مدتی ذهن کاربر را کم‌عمق می‌کند، اینترنت خیلی زود و به صورت نامحسوس، ذهن انسان را audiovisual می‌کند. هر کاربری قادر نیست سایت‌های بی‌اعتبار را از سایت‌ها دارای اعتبار تمیز دهد، به خصوص وقتی که در حال جستجوی مطلبی باشد که تحصیلات قبلی در آن نداشته باشد.

- اما در نقطه مقابل استفاده نکردن از اینترنت، خطای بزرگی است. چون باعث از دست دادن یک کتابخانه آنلاین بزرگ می‌شود.

- و البته راه‌های گریز از منع و مچ‌گیری خانم باربازون بسیار است و من بعید می‌دانم دانشجویان این استاد، این راه‌های گریز را بلد نباشند!

بسم الله الرحمان الرحیم

وب لاگ چیست؟

وب لاگ از دو  واژه ی  انگلیسی  وب  و لاگ تشکیل شده است و دارای یک سری معنی به شرح زیر هستند:

 الف .  وب :

 تار عنکبوت . تور عنکبوت . خانه یا لانه ی عنکبوت . پارچه . منسوج. دام. شبکه . همباف. تورینه. پرده . تنه باف. رشته . رسته. لوله ی کاغذ   . طومار کاغذ. نوار بافته. تسمه ی بافته . وب. و غیرو.

ب. لاگ :  دفتر روزانه . دفتر روزنامه . دفتر ثبت وقایع و اخبار روزانه. دفتر رخداد های روزانه. رخدادنامه. تقویم یا کلندر. روزشمار. گاهشمار. لوح. صفحه. تخته. الوار. در دفتر روزانه ثبت کردن. ثبت روزانه ی هر چیزی. وسیله ی ثبت و اندازه گیری سرعت در هوا پیما و کشتی و اتوبوس و غیرو . ثبت سابقه ها و عملکردها و خاطره ها و تجربه ها  و دانش ها و اخبار و علوم و غیرو. پیمودن و پیمایش و بررسی . لگاریتم. حساب و کتاب  داشتن  و حساب و کتاب را نوشتن . نوعی روزنامه نگاری . نوعی روزنامه ی دیواری . نوعی مکاتبه با افراد و جامعه .نوعی نیکی کردن و به دجله انداختن . نوعی  دفتر یادداشت  روزانه و نوعی کتاب یا کتابچه یا تقویم یا دفترچه ی ثبت هر ازگاهانه .به اشتراک گذاشتن اطلاعات و اخبار و دانش.مشارکت در اطلاع رسانی و دانش گستری و نوعی کمک به هوشیاری و بیداری جمعی و  آگاهی از روند روزگار در  گذر زمان است. 

 لاگ به صورت ترکیب با بعضی قیود به صورت لاگ این  و لاگ آن و لاگ آف  به ترتیب به معانی وارد شدن به رایانه  و راه انداز ی کامپیوتر و بیرون رفتن  از رایانه یا خاموش کردن رایانه یا سیستم است.

log in

log on

log off

لاگ به صورت پسوند  در ترکیب بعضی از واژه های انگلیسی به کار رفته  و به صورت لوگ  و  گاهی نیز لوژ تلفظ می شود و در این موقعیت دارای یک سری معانی از  قبیل  سخن . دانش. شناخت و معرفت. گوینده یا  دارنده ی حرف و سخن و دانش و فکر و آرمان .به زبان سخن راندن. نوشته و گاهی هم معنی همان واژه ی عامیانه ی لغ لغ زبان یا لق لق زبان را می دهد.  این قبیل واژگان  عبارتند از:

analogue (-log)

catalogue

dialogue

ideologue

monologue

analogy

ideology

biology

geology

psychology

در ترکیب  یا ساخت بعضی دیگر از واژگان به کار رفته است که معانی خاص خود دارد از جمله در  واژه های منطق و لگاریتم و دفتر چه ی مالکیت  و زبان گویا یا آرم و شعار:

logic

logarithm

logbook

logo

 از ترکیب این دو واژه یعنی وب و لاگ امروزه در علوم فناوری اطلاعات و ارتباطات و اطلاع رسانی و علوم الکترونیکی واژه های جدیدی با مفاهیم وکاربری های نو رایج شده است که  روز به روز فراگیر تر نیز می شوند.مثل واژه های زیر:

weblog (Blog)

liblog

moblog

radiolog (radioweblog)

radioblog

blog =  weblog

یک سری واژه ها نیز از ترکیب بلاگ با دیگر واژگان ساخته شده است که کار برد زیاد دارند از جمله:

blog

blogger

blogged

blogfa

blogsky

blogspot

blogrolling

blogging

blogroll

blogsphere

بلاگ با صورت پسوند با بسیاری از واژه ها به کار رفته است . تعدادی از آن واژها عبارتند از :

 audioblog

catalogblog

persianblog

photoblog

padcastblog

radioblog

videoblog

takblog

sample blog

café blog

phone blog

moblog = Mblog

انواع وبلاگ ها در مجموع عبارتند از:

1.     وبلاگ های فردی یا شخصی.

2.     وبلاگ های گروهی یا جمعی.

3.     وبلاگ های عمومی.

4.     وبلاگ های خصوصی.

5.     وبلاک های اطلاعی.

6.     وبلاگ های نقد و بررسی.

7.     وبلاگ های طنز و فکاهی.

8.     وبلاگ های ترکیبی یا جنگ و کشکول.

9.     وبلاگ های اختصاصی.

10. وبلاک های تخصصی.

11. وبلاگ های خود سر گذشت نویسی.

12. وبلاگ های سرگردان یا غیر تخصصی.

13. وبلاگ های موسوم به موبلاگ.

14. وبلاگ های موسوم به فتوبلاگ یا عکس و تصویر.

15. وبلاگ های موسوم به ویدئوبلاگ یا دیداری.

16. وبلاگ های موسوم به فون بلاگ یا صوتی.

17. وبلاگ های موسوم به رادیوبلاگ.

18. وبلاگ های موسوم به پادکست یا پخش صوت.

19. وبلاک های ارجاعی و  راهنمایی و پیوندی.

20. وبلاگ های حرفه ای و آموزشی .        

آنچه در مورد وبلاگ ها در مقایسه با سایت ها و صفحه های اول افراد باید دانست این است که رعایت نزاکت و ادب و اخلاق  و حرمت انسانی و الهی افراد و پذیرفتن

و داشتن مسئولیت و  وظیفه ی پاسخ گویی در برابر افراد در قبال آنچه در  وبلاگ شخص یا گروه در مقابل سمع و نظر همکان قرار می دهند از اصول اولیه ی داشتن وبلاگ و وبلاگ نویسی است. والسلام.

عابدی استاد عضو گروه دژ نبشت یا وبلاگ کتابداران سازمان کتابخانه ها و موزه ها و مراکز اسناد آستان قدس رضوی. مشهدمقدس آذر ماه 1386 خورشیدی.

آدرس : www.search. wikia.com

چكيده

در اين مقاله با رويكردي كاربردي به مفهوم توانمندسازي كاركنان، به بررسي عوامل موثر بر توانمندسازي آنها پرداخته شده است. توانمندسازي كاركنان يكي از ابزارهاي موثر براي افزايش بهره وري كاركنان و استفاده بهينه از ظرفيتها و تواناييهاي فردي و گروهي آنها در راستاي اهداف سازماني است. سازمانها امروزه تحت تاثير عواملي از قبيل افزايش رقابت جهاني، دگرگونيهاي ناگهاني، نياز به كيفيت و خدمات پس از فروش، وجود منابع محدود و… زير فشارهاي زيادي قرار دارند. پس از سالها تجربه، دنيا به اين نتيجه رسيده است كه اگر سازماني بخواهد در امور كاري و اقتصاد خود پيشتاز باشد و در عرصه رقابت عقب نماند، بايد از نيروي انساني متخصص، خلاق و باانگيزه بالا برخوردار باشد. منابع انساني اساس ثروت واقعي يك سازمان را تشكيل مي دهد. در ادامه به اهميت و ضرورت توانمندسازي كاركنان در سازمانها و ويژگيهاي سازمانها و كاركنان توانمند اشاره و دستاوردهاي حاصل از اجراي توانمندسازي در سازمانها و موانع موجود جهت اجراي توانمندسازي آورده شده است. درنهايت به بررسي چند نمونه از فنون و ابزار خلق توانمندي در سازمان پرداخته شده است.

خانم هوی مین کو،سرپرست خدمات کاربران در کتابخانه ینانسی  تامپسون دانشگاه کین است.وی که در تایوان بزرگ شده است ،بعد از به پایان رساندن دوره ی لیسانس در چین ، برای مطالعات ِ مربوط به فارغ التحصیلی خود  به   آمریکا رفت. در همان دورانی که سعی می کرد خود را با شرایط جدید زندگی اش در آمریکا وفق دهد، توانست در رشته ی آموزش زبان انگلیسی مدرک فوق لیسانس خود را از دانشگاه استونی بروک نیویورک، اخذ کند. ا ین نخستین باری بود که هوی مین در دانشگاهی بزرگ با مقررات ِوسیع و کتابخانه ای با منابعی آن چنان قوی روبرو می شد. وی به شدت تحت تاثیر زیر بنای مستحکم یک موسسه ی آکادمیک قرار گرفته بود که توسط منابع بسیاری برای یادگیری، حمایت می شد.  مدتی بعد وی به مادیسون، ویسکانسین رفت. در آن جا بود که متوجه شد مطالعات کتابخانه ای یک عنصر اساسی برای دانشجویان، با هر سابقه ی تحصیلی است. از آن جایی که وی خواننده ی مشتاقی بود و از ساعاتی که در کتابخانه می گذراند لذت می برد، به فکر گرفتن مدرک کتابداری و کار در کتابخانه افتاد. او می گوید که هیچ گاه فکر نمی کرد که این تصمیم، به ظاهر ساده، تأثیری بدین بزرگی رروی شغل و زندگی اش بگذارد. اولین شغل وی بعد از فارغ التحصیل شدن از دانشگاه ویسکانسین مدیسون ، کار کردن درکتابخانه ی عمومی نیویورک بود. هوی مین می گوید با این که مسئولیت وی در آن جا بسیار اندک بود اما زمانی که در خیابان قدم می زد، از فکر کردن به این موضوع که او هم در این شهر بین المللی وظیفه ای بر عهده دارد احساس غرور می کرد. کم کم، آرزوی کتابداری و سازماندهی و نشر اطلاعات تبدیل به واقعیت  شد. در هفت سال ِ اول درکتابخانه های مختلفی (.پزشکی، دانشگاهی،  خدمات عمومی و فنی)  فعالیت کرد. مسلما"  تغییر شرایط و تغییر شغل کار چندان ساده ای نبود .اما درعین حال این تجربه های  مختلف او را تبدیل به فردی قدرتمند کرد و به او اجازه داد تا توانایی های خود را نشان دهد. از همه مهم تر این بود که توانست هدف مشخصی رابرای یافتن شغل در کتابداری ِ علمی پیدا کند. سوابق و شرایط کاری وی کم کم تبدیل به یک هویت منحصر به فرد شد که مطمئن" برای کاربران بسیار ارزشمند است. وی از داشتن شغلی که به جامعه و نشر ِ فرهنگ کمک می کند، خوشحال است. هوی مین می گوید:"رقابت ِ بین ِ مفید یودن، تکنولوژی، و تنوع نه تنها در کتابخانه های علمی بلکه در همه ی سرویس های اطلاعات مشهود است. من معتقدم که کتابدارهای قرن بیستم باید به ایجاد دورنمای ِ جدیدی از کتابداری بپردازند و در این  راه همه تلاش خود را بکنند.

شیرازه : نشريه الكترونيكي علوم كتابداري،آرشیو و  اطلاع رساني

http://www.ebtekarnews.com/

 http://ilisa-khorasan.ir

 اين نمايشگاه با هدف آشنايي مردم با اطلاع‌رساني و فناوري اطلاعات هر سال در ارديبهشت ماه، همزمان با برگزاري نمايشگاه بين‌المللي كتاب در سالن 59 (ميلاد) در محل دائمي نمايشگاه‌هاي بين‌المللي در تهران برگزار مي‌شود. تاكنون (سال 1383) نه دوره آن برگزار شده است.

سابقه برگزاري نمايشگاه بين‌المللي اطلاع‌رساني و فناوري اطلاعات به پنجمين نمايشگاه بين‌المللي كتاب تهران، در 1371 برمي‌گردد. در آن نمايشگاه، نخستين تجربه‌هاي مراكز و مؤسسات تحت‌پوشش وزارت جهادسازندگي وقت در زمينه اطلاع‌رساني در غرفه اين وزارتخانه ارائه شد. در آستانه ششمين نمايشگاه بين‌المللي كتاب، كميته‌اي به‌نام "كميته اطلاع‌رساني" تشكيل شد و نخستين نمايشگاه بين‌المللي اطلاع‌رساني را در روزهاي 13-24 ارديبهشت 1372، همزمان با آن نمايشگاه برگزار كرد كه در آن شركت‌كنندگان در چهار گروه علوم انساني، علوم اجتماعي، علمي و فني، و فناوري‌هاي نوين اطلاعاتي، دسته‌بندي شده بودند. از نمايشگاه پنجم به بعد كارگاه‌هاي آموزشي، همايش‌هاي اطلاع‌رساني و فناوري اطلاعات، تورهاي كلاسي، بازارچه فروش محصولات، و برپايي پاتوق اطلاع‌رساني نيز در كنار نمايشگاه برگزار شد. از هشتمين دوره نمايشگاه (1379) به‌منظور جذب مخاطبان متخصص، اين نمايشگاه جدا از نمايشگاه بين‌المللي كتاب به مديريت مؤسسه خانه كتاب در محل مركز آفرينش‌هاي فرهنگي هنري، متعلق به كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان، با عنوان "نقش اطلاع‌رساني در توسعه فرهنگي" برگزار شد. در كنار نمايشگاه، همايش دو روزه‌اي با هدف اشاعه فرهنگ اطلاع‌رساني، تبيين مباني نظري و تأثير آن در توسعه فرهنگي كشور، و استفاده صحيح از فناوري‌هاي نوين اطلاع‌رساني برگزار شد. در نهمين نمايشگاه عنوان آن به "نمايشگاه بين‌المللي اطلاع‌رساني و فرهنگ" تغيير يافت. همچنين همايش دو روزه‌اي با عنوان "كتاب و فناوري اطلاعات" ارائه شد . نمايشگاه بين‌المللي اطلاع‌رساني و فناوري اطلاعات از 1381 تاكنون برگزار نشده است و فقط غرفه نشر الكترونيكي، كه بازار فروش محصولات فناوري‌هاي نوين اطلاعاتي است، در كنار نمايشگاه بين‌المللي كتاب برگزار مي‌شود. قرار است كه نمايشگاه بين‌المللي اطلاع‌رساني دوباره در سال‌هاي آينده فعاليت خود را آغاز كند.

  

دايرة المعارف كتابداري و اطلاع‌رساني

 این موتور جستجو در سال 2005 بوجود آمده است وبهترین راه برای یافتن آنچه که شما در اینترنت می خواهید به جستجوی آن بپردازید، می باشد . با استفاده از این موتور جستجو می توانید راحت تر و سریعتربه نتایج موردنظربرسید. اغلب موتورهای جستجو نتایج متفاوتی از یک وازه میدهند .بنابراین اگر شما می خواهید بهترین نتایج را بدست آورید باید موتورهای جستجوی مختلفی را چک نمائید. موتور جستجوی زولا این کاررابرای شما راحت کرده است .بطور کلی این موتور جستجو قابلیت جستجوی وب ، تصاویر ، اخبار،وبلاگها،مشاغل ، را داراست . موتور جستجوی زولا ،نتایج مورد نظر شما را از سایر موتورهای جستجو بدون اینکه تغییری در آنها بدهد ارائه می کند . بنابراین شما می توانید ابتدا آنها را چک کنید و سپس  شما می توانید به آسانی نتایج را از سایر موتورهای جستجو با کلیک کردن روی آنها، بدست آورید. اگرشما بخواهید دربین موتورهای جستجو تغییر جهت دهید به سمت عقب یا جلو بروید، این موتور جستجو این قابلیت را دارد که شما را به جایی که بودید برگرداند. لینکهای اگهی های تبلیغاتی و اسپانسرها ی این موتور جستجو در بدست آمدن نتایج ، نقشی ندارند. این موتور جستجو کارایی خیلی بالایی دارد و اسفاده از آن اسان است . برای هر گونه جستجو شما می توانید اولویت بندی کنید واز بین هرکدام از موتورهای جستجو متناسب با موضوع مورد نظر یکی را انتخاب نمائید.زبانه موتورهای جستجو را  می توان با کشیدن و رهانمودن  drage& drope ، مجددا ، مرتب نمود.

خدمات جستجوی موتور جستجوی زولا اکنون بصورت بتا می باشد. ما میتوانیم برای افزایش کارایی آن بیشتر تلاش نمائیم .

اگر مديريت مشاركتي را به سان رهيافتي جامع براي جلب مشاركت فردي و گروهي كاركنان در جهت حل مسائل سازمان و بهبود مستمر در تمام ابعاد تعريف كنيم و بر اين باور باشيم كه مديريت مشاركتي ارتباط دائم، متقابل و نزديك بين مديريت ارشد و كاركنان است مي توان
گفت كه:
مديريت مشاركتي به معناي مشاركت افراد مناسب، در زمان مناسب و براي انجام كار مناسب است.
بر پايه اين تعريف، مشاركت كاركنان در كارهايي كه به خود آن ها مربوط مي شود؛ مشاركتي داوطلبانه، ارادي و آگاهانه خواهد بود كه اين درگيري شخص را تشويق مي كند كه به تحقق هدف هاي گروه كمك كند و در مسؤليت ها و پيامدهاي آنها سهيم شود.

با سلام خدمت همه دوستانم

در اين روزهاي زمستاني برفي هوا خيلي سرد شده است ولي به نظر مي رسد كه اين قضيه اصلا از شور و حرارت محققان و پژوهشگران و دانشجويان نكاسته و شاهد حضور گرم اين عزيزان در سازمان خود هستيم. برخورد گرم و صميمي و احترام گذاشتن به اين قشر فرهيخته از وظايف و اصول تغيير ناپذير ما كتابداران است به ويژه ما كتابداراني كه به ساحتي ملكوتي و به شخصيتي روحاني و صاحب اخلاق كريمه منتسب هستيم...

بيائيم خلقيات زيبايمان را تقويت كرده و چنانچه زشتيها و كژيهايي در رفتار خويش احساس مي كنيم اصلاح نموده و بيش از پيش خود را وقف خدمت به مراجعان با چاشني روي گشاده و لبخند دلنشينمان سازيم.

با ارادت به همه شما عزيزان 

سابقه تاريخي

طي قرن اخير كشور چين از جهات علمي و اقتصادي پيشرفت چنداني نداشته و اين درحاليست كه طي اعصار گذشته از تاريخي درخشان و سرشار از موقعيتهاي علمي و فني برخوردار بوده است. كشورچين بعنوان زادگاه اصلي كاغذ و فن چاپ، از لحاظ برخورداري از كتابخانه هاي بزرگ امپراطوري و خانواده هاي سرشناس شهرت داشته است. قدمت كتابخانه ها و آرشيوهاي كشور به 3 هزار سال قبل(زمان سلسله شانگها 1100-1600 ق. م.) بازمي گردد. اين موضوع پس از انجام مطالعات وسيع بر روي كتيبه هاي استخواني (يا جلد لاك پشتي) مكشوفه قرن19 آشكار گرديد. از آنجاييكه مواد قديمي تر و نامرغوب تري
كه در نگارش مورد استفاده قرار مي گرفت...

اولین باری که با وبلاگ آشنا شدی چه زمانی بود؟

 آشنایی من با وبلاگ بر می‌گرده به سال 82 که در مقطع کارشناسی ارشد قبول شدم.

 چطور با وبلاگ آشنا شدی؟

 به صورت كاملاً اتفاقی. یعنی داشتم وبگردی می‌کردم که پرشین بلاگ رو دیدم. اوایل حتی نمی‌دونستم که پرشین بلاگ یک سرویس دهنده وبلاگه.تعریف من از پرشین بلاگ یک سایتی بود که هر کسی هر چیزی خواست می‌تونه اونجا بنویسه.

 از چه تاریخی وبلاگ‌نویس شدی؟

 از دی ماه 83. نزدیک یک ماه در بلاگ اسپات نوشتم اما بنابه دلایلی اونجا راحت نبودم. بهمن ماه بود که از طریق وبلاگ یکی از دوستانم با بلاگفا آشنا شدم و الان دارم در بلاگفا به کارم ادامه می‌دم.

خواهي كه بداني هدف از بهره وري چسيت
اين هفت شعار است ترا يار و مددكار

ب : بهره بهتر ز تلاش و هنر و كار
با خرج كم و وقت كم و كوشش بسيار

ها : هم قدمي با همه در عرضه توليد
تا پر شود از زحمت تو عرصه بازار

ر : رشد و توانايي فرهنگي و مالي
تا فكر تو افزون شود و سود تو سرشار

ها : هر چه تواني تو بكن مصرف كمتر
تا زان بشود مكنت بسيار پديدار

و : وقت شناسي به سر كار و به هر جاي
تا آنكه به موقع شوي از كار سبكبار

ر : رهبري كار به كوتاهترين راه
تا كار تو آسان شود و راه تو هموار

ي : ياري ياران پي توليد فزونتر
تا بهره وري بهر تو بسيار دهد بار

این دایره المعارف  که بصورت آنلاین می باشد و شامل نقشه تمام رنگی  کشورهای جهان است . مطالب روی این سایت به این ترتیب است :

فهرست کشورها ی جهان به ترتیب حروف الفبا :(  در این قسمت نقشه های طبیعی ،نقشه های سیاسی، تصاویر ، اطلاعات جغرافیایی، آماری، آب و هوا ، مذهبی، تاریخی ،زبان ،اقتصادی کشورهای مختلف می باشد.)

نقشه های جهان :(این بخش شامل نقشه های طبیعی ، سیاسی تمامی نواحی جهان بصورت تمام رنگی است .)

  بخش منابع : این قسمت شامل کلاس آموزشی برای دانش آموزان و معلمین می باشد.

جهت استفاده از این سایت می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید.

 تاسیس وبلاگ دژنبشت واکنش های مختلفی را سبب ساز شد . برای نمونه مشاعرات طنز زیر در اینترانت سازمان انجام شده است که جالب به نظر می رسد

شعر آقای شاهمرادی زاده ( مرشد )

اي كه ميبيني كه مو يكسِرَه بيكارُم رفيق
نكن عيبُم كه كتابدارُم رفيق

دژنبشتِ توي وبلاگ رِ ببين

با اينايَه باز سروكارُم رفيق